目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()
A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

相关标签：教育观相互作用语言教育

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幼儿语言教育的三个基本观念是（）。

A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观

B、语言教育观、整合教育观和活动教育观

C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观

D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）

A、整合教育观

B、完整语言教育观

C、活动教育观

D、教育目标的全面观

教师采用什么样的教学思想进行数学教育，这反映了他的（）

树立新的教育观念（）。

A、在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。

B、在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。

C、在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。

D、在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()
A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观