A.部分语言教育观
B.完整语言教育观
C.活动语言教育观
D.静态语言教育观
A、应试教育的教育观
B、系统工程的教育观
C、正确方向与科学方渗的教育观
D、素质教育的教育观
A.认知相互作用论
B.整合语言教育观
C.活动教育观
D.完整语言教育观
先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）
A、整合教育观
B、完整语言教育观
C、活动教育观
D、教育目标的全面观
在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。
A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制
B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平
C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念
D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
法国卢梭的《爱弥儿》倡导的教育观是（ ）。
A“泛智”教育
B绅士教育
C教育心理学化
D自然教育观
A、素质教育观
B、教育目的观
C、教育方法观
D、教学组织形式观
