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教育研究是理论理性和实践理性的统一，描述教育现象、解释教育行为、改进教育实践是教育研究的三项基本功能。面对纷繁复杂的教育实践，教育研究需要从理论理性上升到实践理性，构建出真、善、美的理想的教育客体，以达到知与行、理与情、理性与理想、真理与价值的完美统一，从而提高教育研究质量，提升教育实践品质。问题：结合材料，谈谈你对教育科学研究的认识。
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相关试题
在比较教育研究领城中，对除本国以外的国家的教育现象、现状、特征等的研究和比较分析是
A.区域教育研究B.国际教育研究C.外国教育研究D.发展教育研究
A.区域教育研究B.国际教育研究C.外国教育研究D.发展教育研究
有人说“在进行教育研究的过程中，方法决定结论”。这句话说明了教育研究方法具有
A．导向功能
B．简约功能
C．规范功能
D．探寻功能
将教育研究分为基础研究和应用研究的分类维度是
A．教育研究对象及其任务
B．教育研究目的
C．教育研究范式
D．教育研究旨趣
对于教育研究，教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体，二者研究的重点和任务上有所不同。
判断对错
21.（）不仅是研究者开展某一项教育研究进程中不可或缺的重要组成部分，而且也是一种单独的教育研究方法。
A.调查研究B.实验研究
C.观察研究D.教育文献研究
A.调查研究B.实验研究
C.观察研究D.教育文献研究