教育管理心理学的研究对象是（）
A、学校领导和被领导的关系及规律
B、教育管理活动中人的心理现象及规律
C、教育管理活动中人的一切行为及规律
D、教育管理活动中人与物关系及规律

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教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有（）

A、课程改革对教育管理的挑战

B、现代学校对教育管理的挑战

C、信息技术对教育管理的挑战

D、知识经济对教育管理的挑战

教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的，因此，教育管理科学不仅应关注教育管理事实，而且也应关注教育管理价值。

A、对

B、错

按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和()
A.教育管理具体目标B.教育管理专项目标C.教育管理分析目标D.教育管理单列目标

教育管理学的研究对象是()(本题1.0分)
A、教育管理过程及其发展规律
B、教育管理现象及其发展规律
C、教育管理问题及其发展规律
D、教育管理活动及其发展规律

教育管理心理学的研究对象是（）

A、学校领导和被领导的关系及规律

B、教育管理活动中人的心理现象及规律

C、教育管理活动中人的一切行为及规律

D、教育管理活动中人与物关系及规律