搜题
“肾脏的结构”是初中生物学教学中的重点和难点，为了更好地理解肾单位的结构与功能，教师给学生准备了透明塑料球、针、绳子、胶带、红蓝白三种颜色的透明软胶管、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作腎单位结构模型。
（1）画出肾单位结构模型简图,标注结构名称，并写出制作说明。（15分）（2）当学生制作完成肾单位结构模型后，设计运用该模型开展片段教学的问题串（至少3个）。（15分）
学习成语专题，教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语。下列适合的是（）。
A.—鼓作气B.摧枯拉朽C.可歌可泣D.不耻下问
青少年群体容易出现追星现象，同班级的学生往往有共同喜爱的明星，这种行为倾向是（）。
A.期待B.从众C.自我想象D.自我效能
一件白衬衫在灯光昏暗的室内和在阳光明媚的户外，其亮度差别很大，但是人们都能将他知觉为白色衬衫。这反映了知觉具有（）。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
抗战时期，美国陆军部长史汀生称：中国人已经做的和正在做的对侵略之卓越抵抗.以及他们对共同事业的贡献，值得我们给予最充分的支援，、他所说的“贡献”是指（）。
A.粉碎了日军“西进南下”的计划B.阻止了日军对东南亚地区的攻势C.提供了亚太战场所需的战备物资D.牵制了日军在亚太战场的相当力量
A.粉碎了日军“西进南下”的计划B.阻止了日军对东南亚地区的攻势C.提供了亚太战场所需的战备物资D.牵制了日军在亚太战场的相当力量
阅读《生物人侵者》教学实录导入语，按照要求答题。师：今天咱们学习说明文《生物入侵者》，这是一篇自读课文，因此很多活动就靠大家来做。老师的建议是我们在活动里重点学习概括文章内容的方法。咱们第一个活动内容是要从全文里提取信息，请看屏幕：速读，提取全文信息。换一个说法，就是速读全文，浓缩课文内容；再换一个说法，就是用课文里的语言文字来准确全面地概括文章内容。下面速读课文，提取你认为应该提取的信息。对上述教学实录导入语的分析，正确的是（）。
A.教师能根据文体特点，选择恰当的教学内容B.导入语过于强调情境，影响学生的自读探究C.提取信息的要求，偏离了该堂课的教学目标D.教师提示学习方法，过程清晰，表述准确
简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。
《普通高中数学课程标准（实验）》设置了四个选修系列，其中选修系列1是为希望在人文社会科学等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列1的是（）。
A.矩阵变换B.推理与证明C.导数及应用D.常用逻辑用语
A.矩阵变换B.推理与证明C.导数及应用D.常用逻辑用语
李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题
A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题
一束单色光斜射到厚平板玻璃的一个表面上，经两次折射后从玻璃板另一个表面射出，出射光线相对于入射光线侧移了一段距离。在下列情况下，出射光线侧移距离最大的是（）。
A.红光以300的入射角入射B.红光以450的入射角入射C.紫光以300的入射角入射D.紫光以450昀入射角入射
A.红光以300的入射角入射B.红光以450的入射角入射C.紫光以300的入射角入射D.紫光以450昀入射角入射
下列食物中，碳水化合物含量最高的是（）。
A.牛肉B.苹果C.馒头D.牛奶
《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念是什么？
一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现（）。
A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
利用身体各部位肌肉的紧张与放松,并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的练习方法，可称为（）。
A.系统脱敏训练B.生物反馈训练C.自生训练 D.渐进放松训练
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育有（）。
A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性
A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性