优胜者

将下列汉语单词译成英语。每个单词的词类、首字母及字母数目均已给出。请将完整的单词写在答题纸上。

36.获胜者，优胜者n.

监理工程师协助业主组织设计方案竞赛的主要目的是（）。

A、选定设计单位

B、选定设计方案

C、选出设计优胜者

D、选定设计方案和设计单位

A单独

B优胜者

C部分

D全体

（）渴望成为群体中的优胜者与明星人物，有进取心，但不醉心于势力范围和主宰地位。

A、工匠型

B、企业人型

C、赛车手型

D、丛林斗士型

嫉妒者很容易把自己的失败与低能以及而产生的失落感和恐惧感化为一种敌意投射到()身上。

A.优胜者

B.平庸者

C.所有人

D.身边人

• A、强化动机理论

• B、成就动机理论

• C、成败归因理论

• D、成就目标理论

根据某项评价标准将每位员工逐一与其他员工比较,选出每次比较的优胜者,最后根据每位员工获胜的次数进行绩效排序方法是（）。

• A、排序法

• B、配对比较法

• C、行为观察量表法

• D、行为锚定法

（ ）是根据某一次评价标准将每一员工逐一与其他员工比较，选出每次比较的优胜者，最后根据每位员工的获胜次数进行绩效排序。

A交替排序法

B配对比较法

C强制分布法

D关键事件法

一场骑马比赛正在进行，哪匹马走得最慢就是胜利者。于是，两匹马慢得几乎停滞不前，这样进行下去，比赛什么时候才能结束呢？在保证能选出最慢者（优胜者）的前提下，你能想办法让比赛尽快结束吗？

在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。

A、激发学生的合作动机

B、指导学生学会合作技巧

C、培养学生社会交往能力

D、每个儿童都是竞争的优胜者

E、保证小组每个成员都积极参与集体学习

“根据某一评价标准将每一员工逐一与其他员工比较，选出每次比较的优胜者，最后根据每位员工获胜的次数进行绩效排序”，这种绩效考核的方法是（　）

• A、配对比较法

• B、强制分布法

• C、关键事件法

• D、行为观察量表法

A.排序法

B.行为锚定法

C.关键事件法

D.配对比较法

以下关于“富者愈富：竞争排斥”的说法中，错误的是（）。

A、它是一种系统陷阱

B、它指的是竞争中的优胜者占有越来越多的资源，失利者越来越被排挤

C、这种情况在现实中不存在

D、我们有多种方法应对该陷阱

评价者根据某一标准将每一名员工与其他员工进行逐一比较，两两比较，并将每一次比较巾的优胜者选出。最后，根据每名员工得胜次数的多少进行排序。这是哪种绩效考核方法?()

• A强制分布法

• B配对比较法

• C360度绩效考核法

• D行为锚定法

下列关于内部招募的说法正确的有（　）。

A职位空缺的出现可能会导致员工之间过度竞争，影响组织的团结和稳定

B减少了因收集和处理众多的求职者信息和对求职者进行筛选而不得不支出的成本

C降低招募的风险

D容易形成“近亲繁殖”的现象

E优胜者在管理方面会更加容易

为了丰富同学们的生活，校学生会将举办一次英语歌曲演唱比赛。请你以组织者的身份写一个书面通知。有关内容如下：(1)时间：5月第一周。(2)活动：演唱流行歌曲；听歌曲，猜出处。(3)地点：学校大会议室。(4)参加者请与4月25日前报名，前十名优胜者获奖。写作要求：(1)可以适当增加细节；(2)词数100个左右。

依次填入下面语段横线上正确的一组词语是：优胜者___\_可敬，但那___\_落后而______非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
A．虽然仍然固然
B．固然仍然虽然
C．仍然固然虽然
D．固然虽然仍然

蚕和蜘蛛 

 蚕扣蜘蛛都是纺织能手，他俩决定比一比，看谁的成绩优秀。孔雀 献出美丽的羽毛，做成奖状,送给优胜者保留。  蜘蛛首先爬上屋檐，绕着圈儿织个不停，不一会儿就织成了一张网，又密又细，丝丝相扣。  蜘蛛忙着向大家介绍：“我织的网结实耐久，每天能粘住许多虫子， 一日三餐，我哪顿也不用发愁。”  白胖胖的蚕爬上了草山，左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光光溜溜。  蚕也向大家做了说明：“我吐的丝一点不留，要把它送给人们，织成 五光十色的彩绸。”  孔雀代表大家的心愿，把奖状送到蚕的手上：“蚕为着大伙，蜘蛛只为自己，光荣的奖状，应当让蚕保留。”1．短文共有____个自然段，请在短文中标出来。 2．蚕和蜘蛛都是___ _ 。 3．蚕和蜘蛛进行比赛，优胜者的奖状是 。4．蚕和蜘蛛比赛的结果，是谁得了奖状，为什么？  5．读了短文，你想到了什么？