小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是“陈述性知识”、“程序性知识”以及()。(本题2.0分)
A、策略性知识
B、过程性知识
C、技能性知识
D、概念性知识

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认知领域学习的内容相当于（）
A．陈述性知识、程序性知识与条件性知识B．陈述性知识、智力技能与认知策略C．陈述性知识与程序性知识D．知识和技能

小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

A.策略性知识

B.过程性知识

C.技能性知识

D.概念性知识

教师的知识结构一般包括（）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、学科性知识

（单选题）（）即描述性知识或记忆性知识，具有静态的性质，主要用来回答事物“是什么、为什么、怎么样”。

A程序性知识

B策略性知识

C陈述性知识

D技能型知识

小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是“陈述性知识”、“程序性知识”以及()。(本题2.0分)
A、策略性知识
B、过程性知识
C、技能性知识
D、概念性知识