小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
A.策略性知识
B.过程性知识
C.技能性知识
D.概念性知识

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题目陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程，主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是（）。
A:“修自行车”是陈述性知识 ,“音乐欣赏”需要程序性知识
B:“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
C:“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D:“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识

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从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（）。

A陈述性知识

B程序性知识

C策略性知识

D概括性知识

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（单选题）（）即描述性知识或记忆性知识，具有静态的性质，主要用来回答事物“是什么、为什么、怎么样”。

A程序性知识

B策略性知识

C陈述性知识

D技能型知识