悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行!”孙老师的说法忽视了
- A.学生的心理发展
- B.学生的全面发展
- C.学生的主动发展
- D.学生的主体发展
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红领巾真好 清晨林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一边唱歌一边梳理蓬松的羽毛。 清晨林中谁最活跃？是快乐的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨林中谁来得最早？ 是红领巾来放鸟巢， 崭新的木牌上写着不许打鸟。 小鸟在枝头高唱： 红领巾真好！
1．红领巾是谁？你知道吗？请回答。 2．小鸟为什么在枝头高唱：“红领巾真好？”
我的小手
我有一双可爱又能干的小手。今天，我动作敏捷地拿起抹布，“刷，刷，刷”地擦起了饭桌；接着，我就洗碗，仔细地擦着碗和盘子，后来还冲洗了一遍，把碗筷冲洗得干干净净。最后，我该扫地了，我扫着扫着，妈妈看见我动作干净利落，笑了，说：“你真是乘字少了八——好乖！” 得到了妈妈的赞扬，我心花怒放，好像有一只顽皮的小青蛙在心里蹦蹦跳跳的。 1．读一读，再组词。 擦（ ） 倒（ ） 洗（ ） 扫（ ） 2．短文中的歇后语是（ ）。 3．为什么“我”的心里好像有一只顽皮的小青蛙在蹦蹦跳跳的？
阅读欢乐岛。
有趣的玩具
在我们家里，每人都有自己的玩具。
在宽敞的柜子里，装满了我的玩具：会照相的狗熊，会开车的狐狸，蹦蹦跳跳的青蛙，花花绿绿的橡皮泥。每天做完功课，我就和它们游戏。
在光滑的写字台上，还有一套玩具——钢笔、纸张和计算机。每天晚上，爸爸妈妈各忙各的，静悄悄的，非常入迷。
在我们家里，每人都有自己的玩具。做自己喜欢做的事情，比什么都有趣。1．给加粗字注音。
相（） 橡（） 计（）2．照样子写词语。静悄悄（ABB式） ___\_ ____\__ ____3．根据儿歌填一填。 “我”的玩具有___\_、____\_、____\_、____\_。爸爸妈妈的玩具有____\_、____\_和_______。
快乐阅读轻松答。
春（chūn）天来了，冰（bīng）雪知道，变成流（liú）水蹦（bèng）蹦跳跳；春天来了，小草知道，钻（zuān）出脑（nǎo）袋东瞧（qiáo）西瞧；春天来了，风儿知道，吹绿田野（yě）吹来小鸟；春天来了，孩子知道，风筝上天越（yuè）飘（piāo）越高。
（1）春天来了都有谁知道？用“____”画出来。
（2）在文中找出下列词的反义词。
大——（ ） 下——（ ） 低（dī）——（ ）
（3）照样子写词语。
例：越（飘）越（高）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
例：蹦蹦跳跳 _____\_ ______
（4）春天来了，还有谁知道？
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