题目

青年期()内驱力是学生学习的主要动机。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.社会发展的内驱力

E.学习内驱力

相关标签: 内驱力   社会发展  

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简述学习动机的划分:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力?附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于?

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。
A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.好奇的内驱力D.自我提高的内驱力E.附属的内驱力
奥苏伯尔认为学生在学校情景中的学业成就动机主要由三方面的内驱力组成,它们是( )。

A.成就内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

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