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“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色
相关标签： 示范者 传道者 研究者
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一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A．朋友角色B．示范者角色C．研究者角色D．服务者角色
“道之所存，师之所存也”，体现了教师（）角色。
A．研究者B．传道者C．示范者D．解惑者
班主任在班级教育实务中的主要角色是()。
A.教育者、指导者、管理者
B.教育者、指导者、示范者
C.组织者、管理者、示范者
D.管理者、指导者、组织者
如果圆形或半圆形的队形，示范者应站在（）位置。
A、圆心
B、圆外
C、圆内
D、任意位置
影响该疗法效果的因素有（ ）。
A、对正确模仿行为强化的时机
B、来访者的年龄
C、示范者与来访者的相似性
D、示范者的感染力
E、咨询师的个人人格魅力