潘菽教授认为“梦”是（）
A、心理“内驱力”活动的一种方式
B、特殊意识状态下的思维与情绪活动
C、“意识活动”的结果
D、“潜意识”的活动和表达

相关标签：内驱力潜意识

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小学时期，最为突出的内驱力是（　）。

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.成就内驱力

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将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是
A.阿德勒
B.罗杰斯
C.荣格
D．弗洛伊德

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学生课堂学习动机由哪些项构成（　）
A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.交往的内驱力E.获得认同的内驱力

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奥苏伯尔认为学生在学校情景中的学业成就动机主要由三方面的内驱力组成，它们是（　）。

A.成就内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

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教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因．得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小亮是因为学好生物课，同学们都会崇拜他、听他指挥；小雅是因为学好了生物，崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是（）。
A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

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