动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。
A、对
B、错

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模仿法中()。(2008-11) A:示范者与模仿者共同之处越多越好B:示范者与模仿者共同之处越少越好C:示范者的表演越生动越好D:模仿者的感染力越强越好

来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。影响该疗法效果的因素包括（）。

A、来访者的年龄

B、示范者的感染力

C、示范者与来访者的相似性

D、对正确模仿行为强化的时机

E、咨询师的个人人格魅力

班主任在班级教育实务中的主要角色是()。

A.教育者、指导者、管理者

B.教育者、指导者、示范者

C.组织者、管理者、示范者

D.管理者、指导者、组织者

动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。

A、对

B、错

在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。单选
A.示范者的表现
B.示范者的社会地位
C.求助者的年龄
D.求助者的模仿能力