高等学校应当加强具有民族特色的重点学科和专业建设，设置适应经济社会发展的学科专业，培养（）少数民族优秀人才和蒙汉兼通的高素质人才。
A、研究型
B、经济型
C、创新型
D、应用型
A.品德专业素养
B.职业道德素养
C.教育专业素养
D.学科专业素养
高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
A、跨院系
B、跨学科
C、跨专业
D、跨学校
A.学科专业素养
B.文化素养
D.人格素养
