题目

怎样通过分析当代生活以得出教育目标?

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下列关于夸美纽斯与裴斯泰洛齐所提出的直观原理的论述,错误的是()

A.两者的本质是相同的

B.夸美纽斯的直观原理是以培根经验主义、感觉主义哲学为理论来源的

C.裴斯泰洛齐区分了两种直观:被动的直观和能动的直观

D.夸美纽斯的直观是纯粹被动地接受外界的感性印象的直观

教学的涵义是什么?
“实践性课程”的开发方法——课程审议的主体是()

A.课程集体

B.专家

C.校长

D.社区代表

试述课程与教学的关系。
课程评价主要包括三个方面:()()()  
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