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教育经济学萌芽于
A.20世纪20年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
相关标签： 教育经济学 经济学
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标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。
A、《国民教育的经济意义》
B、《人力资本观》
C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
D、《教育经济学》
教育经济学产生和形成的直接理论来源是
A.计量经济学
B.人力资本理论
C.劳动价值理论
D.教育资本
我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）
A、《教育经济研究》
B、《教育与经济》
C、《经济与教育》
D、《教育与经济研究》
在教育经济学的发展历史中，国际教育经济学研究由高潮转入平稳发展的阶段是()。
A.学科萌芽阶段B.学科形成阶段C.学科发展阶段D.学科繁荣阶段
A.学科萌芽阶段B.学科形成阶段C.学科发展阶段D.学科繁荣阶段
世界上最早用数量统计的方法，用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的论文是()
A.《国民教育的经济意义》
B.《教育的经济价值》
C.《国民教育经济学》
D.《教育经济学》