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将图8中所示的a．bmp和b．bmp加工处理后得到c．bmp，下列说法正确的是（ ）。
A.图像b．bmp与c．bmp的像素个数相等B.文件a．bmp与c．bmp的存储容量一样大C.图像c．bmp的像素个数是a．bmp与b．bmp的像素个数之和D.文件c．bmD的存储容量是a．bmp与b．bmp的存储容量之和
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阅读下列教学片段，回答问题。本学期，姜老师制定了一套积分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下：学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动。如果同学能提出具有探究价值的问题、能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积分卡；作业积分评价包括“基本操作”(2分)、“综合运用”(2分)和“露一手”(2分)，成为“优秀作业”的额外获得2分奖励。小组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效果进行评定，对小组进行高效的一般等级评定，并将相应得分加入个人积分中。此外，根据本学期Photoshop(魔术师)的学习内容，姜老师还设计了“角色升级”的制度，如达到一定积分会逐渐成为“魔法学徒”、“魔法师”、“魔法王”、“魔界至尊”等。问题：(1)“角色升级”对学生的学习起到什么作用?(6分)(2)姜老师的积分评价方法属于什么评价方式(8分)?主要功能是什么?(6分)
如图4所示。对某校初二学生信息技术期中考试成绩进行分类汇总操作时，得到的结果是（ ）。
A.各班成绩的平均分B.
A、B、C、D、E五个分数段学生成绩的平均分C.各班
A、B、C、D、E五个分数段学生的平均分D.
A、B、C、D、E五个分数段学生在各班的人数
A.各班成绩的平均分B.
A、B、C、D、E五个分数段学生成绩的平均分C.各班
A、B、C、D、E五个分数段学生的平均分D.
A、B、C、D、E五个分数段学生在各班的人数
图10是某应用系统的登录流程图，小王在连续2次输入错误密码后，第3次输入了正确密码，则发生的事件是（ ）。
A.锁定帐号B.退出帐号C.结束应用D.登录帐号
A.锁定帐号B.退出帐号C.结束应用D.登录帐号
手机采用GSM模式的传输速率为9．6Kbps，采用3G模式的传输速率可达2Mbps，后者下载文件的速度比前者快约（ ）。
A.5倍B.20倍C.50倍D.200倍
A.5倍B.20倍C.50倍D.200倍
某PowerPoint文件打开时显示的界面如图3所示，该文档的视图类型为（ ）。
A.普通视图B.浏览视图C.放映视图D.母版视图
A.普通视图B.浏览视图C.放映视图D.母版视图