手机采用GSM模式的传输速率为9．6Kbps，采用3G模式的传输速率可达2Mbps，后者下载文件的速度比前者快约（　　）。
A.5倍B.20倍C.50倍D.200倍

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汽车驾驶模拟器能营造一个驾驶训练环境，人们通过操作模拟器进行驾驶训练。这主要采用的技术是()。
A.指纹识别技术B.字符识别技术C.虚拟现实技术D.机器翻译技术

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图1所示的窗口界面表明该计算机（　　）。
A.没有硬盘B.有3个硬盘C.有3个硬盘分区D.硬盘的总存储容量为5．76T

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图11所示的是某F1ash动画编辑界面，在测试此场景时，发现“蜻蜒动画”实例中的蜻蜓身体图像时有时无，出现此现象的原因是（　　）。
A.“身体”图层被隐藏B.“身体”图层被锁定C.“身体”图层只有第1帧D.“身体”图层第1帧是空白关键帧

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阅读下列教学片段，回答问题。在进行“图片处理”一课的教学时，王老师和李老师都通过网络平台，让学生课前观看图片处理的微视频，然后再下载相关图片素材，完成不同学习任务。其中，“技术初体验”的任务是为了达成本课的技能目标，主要包括对图片的色彩、曝光度、旋转或剪裁进行调节的操作方法，两位老师在这部分教学的自主学习任务单中分别做了如下设计：王老师设计的自主学习任务单(部分)：下载图片，进行相应图片制作练习，并完成调整过程记录：练习图片1：调整了什么，调整了多少?(要求：对图片的色彩进行调整)运用软件：__________调整内容：__________调整程度：__________练习图片2：调整了什么，调整了多少?(要求：对图片的曝光度进行调整)运用软件：__________调整内容：__________调整程度：__________例：运用软件：ACDSee调整内容：图片明暗度(编辑图像→颜色→HS1、RGB调整)调整程度：使数值为一20左右操作练习感悟：请写下自己对图片调整的操作感悟。李老师设计的自主学习任务单(部分)：问题：(1)“图片处理”微视频和自主学习任务单对学生学习起到了什么作用?(8分)(2)两位老师设计的自主学习任务单各有什么优缺点?(12分)

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图10是某应用系统的登录流程图，小王在连续2次输入错误密码后，第3次输入了正确密码，则发生的事件是（　　）。
A.锁定帐号B.退出帐号C.结束应用D.登录帐号

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