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恩格尔系数越高，说明()。
A．人民生活越富裕
B．教育发展水平越高
C．人民生活越贫困
D．教育发展水平越低
相关标签： 教育发展
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从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是
A.政府主导、自上而下推行
B.政府引导、自下而上推行
C.社会倡导、学校自发开展
D.专家倡议，学校组织开展
生产力对教育的决定作用的表现在（）。
A．决定教育发展的水平
B．决定教育规模
C．制约教育的结构
D．制约教育的内容
E．决定教育发展的速度
在教育规划目标中，根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件以及未来教育可能达到的水平来确定教育发展的规模和速度称作()。
A.教育发展的质量目标B.教育发展的经济目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标
A.教育发展的质量目标B.教育发展的经济目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标
恩格尔系数越高，说明()。
A．人民生活越富裕
B．教育发展水平越高
C．人民生活越贫困
D．教育发展水平越低
12.?(多选题)教育预测是教育研究的重要内容,从微观层面上讲,预测教育发展前景()
(A) 教育发展规模预测
(B) 教育发展速度预测
(C) 教育布局预测
(D) 师资需求预测
(E) 生源预测
(A) 教育发展规模预测
(B) 教育发展速度预测
(C) 教育布局预测
(D) 师资需求预测
(E) 生源预测