在教育规划目标中，根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件以及未来教育可能达到的水平来确定教育发展的规模和速度称作()。
A.教育发展的质量目标B.教育发展的经济目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标

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根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理方法，对未来教育发展和变化作出推测，属于()。
A.定量教育预测B.定性教育预测C.探索型教育预测D.反馈型教育预测

在教育规划目标中，要求合理规划教育事业发展所必需的物力和财力，使教育事业在数量上和质量上得到持续、稳定、健康的发展，尽可能满足社会经济发展需要的目标称作()。
A.教育发展的质量目标B.教育发展的经济目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标

根据各行各业的发展对各类专业人才的需求，来确定各专业的招生人数，并确定各类大、中专业学校的发展规模和比例结构的教育规划目标称作()。
A.教育发展的质量目标B.教育发展的师资目标C.教育发展的专业目标D.教育发展的规模目标

在教育指标中，一定时期内教育发展逐期平均增长的数量称作()。
A.教育事业发展速度指标B.教育发展平均增长量指标C.教育事业发展增长量指标D.教育平均发展速度指标

2018年底，中共中央、国务院印发（），进一步提出推进教育现代化的总体目标。
选择一项：
A.
《中国教育现代化2035》
B.
《中国教育发展新规划2035》
C.
《中国教育现代化2025》
D.
《中国教育发展总体目标2025》