搜题
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。
A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚
A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚
家用扫地机器人具有自动避障、智能清扫、自动充电等多种功能，这些功能的应用的是（）。
A.多媒体技术B.人工智能技术C.网络加密技术D.数据管理技术
A.多媒体技术B.人工智能技术C.网络加密技术D.数据管理技术
以50米为等高距，绘制一幅等高线地形图，要求图中包括山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖等要素及其注记，并简要概括讲解绘制和判读等高线地形图的教学过程要点。（12分）
崔老师真是一个“懒”老师！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展现自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”，他也没有反对。崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是，他自己不做，居然还要求大家每次必须有新意、有亮点，大家绞尽脑汁，他最多只在关键时点拨一下。有时大家忙活了半天，他只说一句，“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了，同学们发现自己很有进步。请从学生观的角度，评析崔老师的教育行为。
在体育教学中如何认识“约束”与“自主”的矛盾?
下列烃的溴代反应速率由快到慢的顺序是（ ）。 a.乙烷 b.丙烷
A.a>b>c>d B.d>c>b>a C.a>b>d>c D.c>d>b>a
c.丙烯 d.异丁烷
A.a>b>c>d B.d>c>b>a C.a>b>d>c D.c>d>b>a
某公司新引进四名专家，分别来自河南、河北、湖南和湖北，他们分别在生产、销售和售后服务几个部门，且每位专家只能在一个部门工作。其中： ①湖北专家单独在销售部门； ②湖南专家不在生产部门； ③河南专家和另外某个专家同在某个部门； ④河北专家不和河南专家同在一个部门。 则可知河北专家在：。
A.生产部门B.销售部门C.售后服务部门D.无法得知
A.生产部门B.销售部门C.售后服务部门D.无法得知
在足球赛中，出现下列哪种情况时应判为间接任意球？（）
A.向对方队员吐唾沫B.拉扯对方队员C.动作具有危险性D.踢或企图踢对方队员
You'll find this Travel Guide to be of great _______ in helping you and your children to get around Malaysia.
A.cost B.price C.value D.expenditure
A.cost B.price C.value D.expenditure
清朝时，江南地区商业繁荣。史书载“徽州富甲江南，然人众地狭，故服贾四方者半土著”。江苏吴江“人浮于田，计一家所耕，不能五亩，以是仰贸易工作为生”。这反映当时江南地区商业繁荣的直接原因是（）。
A.政府鼓励商业发展B.农业和手工业繁盛C.工商皆本观念影响D.地少而人口众多
因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。
请结合材料，从教师职业道德的角度评析关老师的教育行为。
四川盆地地区被誉为“天府之国”，支持此美誉的原因有（）（常考）①冬冷夏热温差大②气候湿润多降水③河流众多水源足④热量充足土壤⑤晴天很多光照足
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.③④⑤
膝跳反射的反射弧中，神经中枢是（）。
A.脑干B.小脑C.脊髓D.大脑皮层
A.脑干B.小脑C.脊髓D.大脑皮层
地理大发现以后，西方地理学迅猛发展，一般认为，近代地理学的发源地是（）。
A.德国B.法国C.美国D.英国
A.德国B.法国C.美国D.英国
不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（）。
A.初步了解设计的形式原理和过程B.能够自主设计，具有专业创新性C.熟练、灵活、安全地运用工具D.了解设计中不同媒材的特性
A.初步了解设计的形式原理和过程B.能够自主设计，具有专业创新性C.熟练、灵活、安全地运用工具D.了解设计中不同媒材的特性