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四川盆地地区被誉为“天府之国”，支持此美誉的原因有（）（常考）①冬冷夏热温差大②气候湿润多降水③河流众多水源足④热量充足土壤⑤晴天很多光照足
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.③④⑤
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描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王故事的古琴曲是（）。
A.《酒狂》B.《广陵散》C.《离骚》D.《潇湘水云》
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，下列哪句描述体现了“过程与方法”的目标？（）。
A.学会用简单的舞蹈语汇表现“春江花月夜”的诗情画意B.能够背唱《春江花月夜》的主题C.在听、唱、演的实践活动中，运用比较、探究等方法体验《春江花月夜》的意境D.能利用身边的各种道具进行音响和造型创造，展现《春江花月夜》的意境
案例:音乐鉴赏课中，老师在进行“音乐长河里的珍珠”——巴洛克时期的音乐这一单元的教学，老师首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章，并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征，接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲，听着听着就睡着了。老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下，大声说道：“你们这群乐盲，让你们听音乐，你们怎么都睡着了，上课不准睡觉这个常识都不知道吗？”有个调皮的学生，小声嘀咕道：“这音乐听着太舒服了，让人容易睡觉。”
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的案例中老师的行为进行分析，并简述该如何处理这种情况。
“七年级学生学会弹唱《青花瓷》后，马老师要求学生结合生活实践，为旋律填词"，该教学活动体现了布卢姆认知领域的哪一个层次？（）。
A.理解B.记忆C.分析D.应用
创作了《西风的话》《踏雪寻梅》等学生歌曲的近代作曲家是（）。
A.萧友梅B.赵元任C.刘雪庵D.黄自