讨论课

几种常见的基本课型的语文教学过程有（）。

A、预习课型

B、讲读课型

C、讨论课型

D、练习课型

E、参观课型

学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。

A、讨论课

B、习题课

C、实验

D、论文或设计

上讨论课过程中，在争执不下时，教师要（）。

A、提示学生围绕主题展开争论

B、提出有启发性的问题供学生思考

C、引导学生抓住关键问题

D、让学生自己解决

上讨论课时，要求选好论题。这时，要做到（）。

A、一般应选择本课程的重点问题

B、论题要是学生感兴趣的

C、论题要是学生不熟悉的

D、论题的难度要适当

A.—X—T模式  

B.—X—S模式

C.—X—Y模式

D.——X模式

在一次以集体主义为核心的讨论课上，有的同学认为：在我国，公民的个人利益和国家利益在根本上是一致的，因此，公民实现了个人利益也就意味着国家利益得到了实现。
请你对上述观点进行评价。

某班同学为政治讨论课准备了一些材料，内容涉及乡镇人大代表的选举、人大法定职责、人大立法工作计划等。据此推断，该次政治课要讨论的主题是我国的（）A.基层群众自治制度B.根本政治制度C.民主管理制度D.基本政治制度

培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。

A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境

B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩

C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究

D、注意培养学生发现问题的能力

下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。

A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境

B、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究

C、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩

D、注意培养学生发现问题的能力

此题为判断题(对，错)。

在一次哲学讨论课上，同学们就历史发展问题发表了各自的观点。其中属于历史唯心主义观点的是(　　)

A.人类社会的进步主要源于人们对公平正义的追求

B.人类社会的发展不以人的意志为转移

C.人类活动是有意识、有目的的，又是有规律的

D.人类的生产活动对人类社会的存在和发展起决定作用

• A单向性
• B双向性
• C多向性
• D成员性

作文。
　　题目：我是这样学语文的要求：所写的事情必须是你升入初中后出现的，可以写课堂上，也可以写课堂外；可以写学校内，也可以写学校外。或者一堂生动有趣的讨论课，或者一场苦思冥想的考试，或者一次令人难忘的阅读，或者……
　　请你描述一个学语文的生动故事（或片断），字数不少于500字，可以自拟副标题。书写工整、规范。

王老师在向学生讲授课文时，安排学生自己讨论课文中体现的情感，但是发现很多学生愁眉不展，分析不出来，于是王老师让学生们停止讨论，对作者的情感进行了讲授和分析，并引导学生体会，同学们的情绪再次高涨。

在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则？（）

A多样性原则

B综合性原则

C整体性原则

D灵活性原则