小路娃娃
小路娃娃，伤心地哭泣，为啥呀为啥？ 噢，有人随地扔垃圾，她的脸弄脏了。
小路娃娃，开心地笑了，为啥呀为啥？噢，环卫工人扫掉了杂物，她的脸洁净了。1．“她”在这里指：____________。
2．因为_______________\_，所以小路娃娃伤心地哭泣；因为_______________________，所以小路娃娃开心地笑了。3．读了这首儿歌，我想说：“_______________________。”
中班的小华抢了平平心爱的玩具，看到平平伤心地哭了他感到很内疚。这说明小华具有初步的（）。
A、道德感
B、成就感
C、美感
D、理智感
患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）。
A、陪伴病人，沉默片刻
B、安慰病人，阻止其悲伤
C、暂离开，让病人情绪平静
D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
A.社会性
B.冲动性
C.传染性
D.深刻性
在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）
C、暂时离开，让病人情绪平静
课内阅读。 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室，一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来，他怕老师再多问两句自己会改变主意。他是多么喜欢战斗机呀！可是他也怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回家了。（选自《黑孩子罗伯特》） 1．老师多问两句他会改变什么主意呢？ 2．罗伯特为什么一路伤心地哭着回家？从这可以看出他是一个怎样的孩子？ 3．如果你是罗伯特，你会怎么做？说说你的理由。 ____________________________ 4．面对选择，总是很难的。请写一写你印象最深的一次选择时的心理活动。
李某，43岁，患有乳腺癌，在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为：（）
小王的好朋友要转学了，好朋友来和小王告别。小王说：“你别转学，我离不开你。”他的朋友说：“不行，我的成绩是全班倒数第一，太丢人了。”小王伤心地说：“可是如果你走了，我就是全班倒数第一了。”
A、小王是倒数第一
B、小王成绩很好
C、小王成绩很差
D、朋友不会转学
阅读下面材料，根据要求作文。道旁树被斫去许多枝丫，修剪成特定的形态，引得路人止步赞叹不已。道旁树伤心地说：“为什么受伤的总是我？”正在修剪的园丁安慰说：“美总是要付出代价的。”正当两人争论不休时，路人提出了建议：你们两个对换一下吧。要求：全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
阅读下面材料，回答问题。 小倩3岁，她最喜欢的玩具就是外婆送给她的小黄鸭。但是有一次她不小心将小黄鸭打碎了，小倩伤心地哭了。这时，妈妈给了她一块巧克力糖，她就立刻笑了。又有一次，她看到班上的小红同学摔跤后痛哭了，她也跟着哭了起来。根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。
刘某，女，32岁，因卵巢肿瘤住院手术，整日愁眉不展，不思饮食。护士通过交谈，为病人进行心理护理：交谈过程中，刘某因对病情担扰而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解（）。
A、目光注视病人
B、暂离开，让病人情绪平静
C、安慰病人，阻止其悲伤
E、陪伴病人，沉默片刻
沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。 试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
新入园的幼儿，看见妈妈离去时，会伤心地哭，当妈妈的身影消失后，经老师劝导，很快就会愉快起来，如果妈妈再次从窗口出现，又会引起孩子的不愉快情绪。这表明( )。
A幼儿情绪的易冲动性
B幼儿情绪的外露性
C幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关
D幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关
