护理人员本身是遗嘱的受惠者时,应在患者立遗嘱时()
A、组织
B、记录
C、回避
D、见证
受惠者是组织所有成员的是下面那种组织()。
A、经济组织
B、公益组织
C、服务组织
D、互利组织
“最少受惠者最多得益”是()的核心思想。
A、罗尔斯
B、诺齐克
C、奥尔森
D、弗朗西斯
罗尔斯正义论中的差别原则是指()
A、穷人与富人之间的差别
B、符合最少受惠者的最大利益
C、统治者与被统治者的差别
D、男性与女性的差别
它要求所有的不平等都要根据最少受惠者的利益来证明其正当性与自由的优先性这两个条件使作为()区别于直觉主义和目的论。
A、公平的正义
B、合理的正义
C、高效的正义
社会和经济的不平等应该这样安排,使它们:①在与正义的储存原则一致的情况下,适合于最少受惠者的最大利益;并且②依系于在机会公平平等的条件下职务和地位向所有人开放是()。
A、第一个原则
B、第二个原则
C、第三个原则
宅经济是指人们将大部份时间分配在家庭生活而不想出门,已经成为全球普遍的现象。以下论述哪项有误()
A、在家就能自行娱乐的产品是受惠者,如DVD、在线游戏、漫画、网络拍卖平台等娱乐
B、宅经济的前身称为SOHO族
C、上网人数更多,更依赖网络搜索引擎找到的资料
D、经济愈景气,宅经济愈一支独秀,表现亮眼
关于世界贸易组织(WTO)的最惠国待遇制度,下列哪种说法是正确的?
A.由于在WTO不同的协议中,最惠国待遇的含义不完全相同,所以,最惠国待遇的获得是有条件的
B.在WTO中,最惠国待遇是各成员相互给予的,每个成员既是施惠者,也是受惠者
C.对最惠国待遇原则的修改需经全体成员4/5同意才有效
D.区域经济安排是最惠国待遇义务的例外,但边境贸易优惠则不是
关于世界贸易组织(WTO)的最惠国待遇制度,下列哪种说法是正确的?( )[2006年真题]
A、由于在WTO不同的协议中,最惠国待遇的含义不完全相同,所以,最惠国待遇的获得是有条件的
B、在WTO中,最惠国待遇是各成员相互给予的,每个成员既是施惠者,也是受惠者
C、对最惠国待遇原则的修改需经全体成员4/5同意才有效
D、区域经济安排是最惠国待遇义务的例外,但边境贸易优惠则不是
中世纪时期的东西方中世纪千余年间欧亚大陆上最惊人.最有意义的变化就是西欧从贫穷落后和默默无闻中崛起。在中世纪的大部分时间内……西方都是欧亚大陆的不发达地区。然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势,因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素……西欧人却恰恰因为自身比较落后,所以他们渴望学习,并积极创造。他们拿来了中国的文明,竭尽全力发展它们,并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明,而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题:(1)叙述中世纪西欧社会在政治.经济和思想领域的主要特征。____________________________(2)从政治、经济和思想方面说明“古代中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素”。____________________________(3)简述中世纪西欧人“拿来了中国的文明,竭尽全力发展它们”的具体事例。____________________________
(25分)阅读材料,完成下列各题。材料一 人类创造文明财冨的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播,一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民、乃至人类共享的财富。另一个特征是,从全球范围来看,历史上从来没有一个地区永远是施惠者;同样,也不会有一个地区永远处于受惠者地位。……16?18世纪,世界开始聚焦中国,而中国却未走向世界。然而文明的交流却仍以它的自身惯性和自己的规则持续地进行着。材料二 1854?1868年的14年,日本出版有关炮术、用兵、筑城(军事工程)方面的译著达262部。但也并非只研究军事,学习西方文明的范围逐渐扩大到了物理、化学、天文、地理、数学等自然科学。值得注意的是,一些洋学家开始涉足向来被视为禁区的社会科学和政治思想领域。1842?1872年,中国政府被迫签订76项不平等条约,而西方则从中国攫取了22项重大特权……中国的半殖民地化日益加深。——以上材料均摘自马克垚《世界文明史》材料三 文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看,人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明;从纵向看,人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。从农业文明向工业文明转变的过程,就是现代彳匕的过程。(1)概括材料一中马克垚的主要观点。(分)以近代中国为例,阐释“文明的交流却仍以它的自身惯性和自己的规则持续地进行着”的含义。(分)(2)根据材料二并结合所学知识?分析日本主动学习西方文明的背景。(分)(3)根据材料三,结合材料一、二,谈谈你对世界文明发展与交流的认识。(9分)