题目

(25分)阅读材料,完成下列各题。
材料一 人类创造文明财冨的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播,一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民、乃至人类共享的财富。另一个特征是,从全球范围来看,历史上从来没有一个地区永远是施惠者;同样,也不会有一个地区永远处于受惠者地位。……16?18世纪,世界开始聚焦中国,而中国却未走向世界。然而文明的交流却仍以它的自身惯性和自己的规则持续地进行着。
材料二 1854?1868年的14年,日本出版有关炮术、用兵、筑城(军事工程)方面的译著达262部。但也并非只研究军事,学习西方文明的范围逐渐扩大到了物理、化学、天文、地理、数学等自然科学。值得注意的是,一些洋学家开始涉足向来被视为禁区的社会科学和政治思想领域。
1842?1872年,中国政府被迫签订76项不平等条约,而西方则从中国攫取了22项重大特权……中国的半殖民地化日益加深。
——以上材料均摘自马克垚《世界文明史》
材料三 文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看,人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明;从纵向看,人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。从农业文明向工业文明转变的过程,就是现代彳匕的过程。
(1)概括材料一中马克垚的主要观点。(分)以近代中国为例,阐释“文明的交流却仍以它的自身惯性和自己的规则持续地进行着”的含义。(分)
(2)根据材料二并结合所学知识?分析日本主动学习西方文明的背景。(分)
(3)根据材料三,结合材料一、二,谈谈你对世界文明发展与交流的认识。(9分)

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