下列各句中，没有错别字的一组是（）①你道是暑气喧，不是那下雪天，岂不闻六月飞雪因邹衍②你不妨说说看，她是梅家的一个年轻的小姐，很贤惠，也很规矩。③他奸污了我的母亲，篡夺了我的嗣位的权利，用诡计谋害我的生命。④除非有为众人所敬仰的长者，告诉我可以跟你捐出宿怨，指出这事有前例可援。⑤他们已经同我鉴了复工的合同，你不要再在这里毁坏我的名誉了。A:①②
B:②③
C:③④
D:④⑤

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某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于()
A.文献的梳理B.教育改革的实践C.各级课题指南D.他人课题的启示

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下列各句中，没有错别字的一组是（）①你道是暑气喧，不是那下雪天，岂不闻六月飞雪因邹衍②你不妨说说看，她是梅家的一个年轻的小姐，很贤惠，也很规矩。③他奸污了我的母亲，篡夺了我的嗣位的权利，用诡计谋害我的生命。④除非有为众人所敬仰的长者，告诉我可以跟你捐出宿怨，指出这事有前例可援。⑤他们已经同我鉴了复工的合同，你不要再在这里毁坏我的名誉了。A:①②
B:②③
C:③④
D:④⑤

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阅读新天地。

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　　在一个下雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。　　当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把家里所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面，这样（）不挡手，（）光线更亮了。　　医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了你妈妈。”妈妈醒来了，脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。”　　后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。1．给短文加一个合适的题目，写到文前的横线上。2．在文中的括号里填上合适的关联词。3．医生为什么说爱迪生用智慧救了他妈妈？______________________

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《城镇道路工程施工与质量验收规范》CJJ1中强制性条文规定：沥青混合料面层不得在（）时施工。

A.下雨天

B.刮风天

C.下雪天

D.大雾天

E.最高气温低于5摄氏度

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