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我喜欢的季节我喜欢的季节不是含苞欲放的春天,不是激烈热情的夏天,而是舒坦安逸的秋冬季节。秋天是个美丽的季节,虽然许独帐花和小草已经枯黄衰落,但是在百花凋零的季节里,菊花却熬说斗雪,迎着寒风绽开了它的第一个花苞,那微微颤动的花瓣修长美丽,好像一个正在翩翩起舞的少女。菊花的颜色也很多,白的像堆积起来的层层白雪,粉的像天边绚丽的晚霞,千姿百态,各具风韵。秋天的枫叶也是美的,远远望去红的好像正在熊熊燃烧的火焰,给枯黄的山坡增添了一抹绚丽的色彩。秋天树叶儿也枯黄了,但青松翠柏香樟的叶子却是那么的绿,直逼你的眼在瑟瑟的秋风里又增添了一抹新绿。我爱秋天的美丽,最喜欢冬天的原因莫过于那皑皑白雪。每到冬天,我总是喜欢赖床,可是每次只要妈妈说外面下雪了的时候,我一定从床上跳下来,跑到窗边打开窗帘,看看外面是否已是全然的白雪世界。看到窗外那被大雪装点得如此美丽的世界时,我的心里总有种说不清楚的快乐。下雪天最喜欢和朋友一起堆雪人打雪仗了。冬天的雪不仅仅是我们孩子的最爱,同样也是对来年农业丰收的预兆。不是有句话这么说吗?瑞雪兆丰年。冬天的雪就像是一层被子,不仅冻死了害虫,还保护了庄稼,呢这样当然会有一个丰收年啊。
阅读下列案例,并回答问题。[案例]下面是一节物理课“摩擦力”的教学实录(摘要):一、新课导入师:这节课我给大家带来几条小泥鳅,长得虽然不好看但却很有趣。哪个同学能帮我抓出来呢?(三名同学都没有抓住)师:想一想,为什么泥鳅这么难抓啊?(同学们议论纷纷)(接着教师又拿出钉鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双)师:如果老师要参加100米赛跑,你会选哪一双鞋呢?如果我要溜冰你又会帮我如何选择呢?为什么要做这样的选择?(同学们又热烈讨论)师:大家看个小实验(课件演示):让毛刷从平面上刷过,你观察到什么?众生:毛刷向右刷过刷毛向左倾斜,说明摩擦力的方向与相对运动的方向相反。师小结:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力。二、深化学习师:摩擦力的大小可能与哪几个因素有关呢?请大家用手正向和反向摸狗尾巴草,看有什么不同感受?再看播放的视频,然后讨论。(视频显示:在光滑的和在粗糙的地面上拉着大小及重量不同的物体,弹簧秤测试出各自的摩擦力)众生:(广泛争论后得出结论)摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。在接触面不变的情况下,压力越大,摩擦力越大;在压力不变的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大。三、知识应用师:摩擦力对我们的生活是有益的还是有害的?我们如何利用或克服摩擦力?众生:人走路时不打滑多亏了摩擦力;下雪天,路滑,撒些炉灰增加摩擦力防滑;拿起一个杯子,靠的就是手与杯子之间的摩擦力……机器零件之间的摩擦是有害的,加润滑油可以减少摩擦力……四、布置作业请发现生活中与摩擦力有关的问题,提出利用或克服摩擦力的措施和建议。请运用教学过程中学生掌握知识的基本阶段理论,对该物理教师的教学进行分析。