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记忆策略在学步儿阶段就已经结束了。( )
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在非洲的刚果某地,有一族土著人住在原始丛林里,他们从来看不到超出四分之一英里远的东西。当他们被带出森林后,竟把远处的牛说成是虫子,更不相信远处那么“小”的船上能装上那么多真正的人。这说明他们缺乏知觉的( )。
A理解性
B整体性
C选择性
D恒常性
有些学前儿童表现出以下特征:有较多积极、友好的行为和很少的消极行为,性格一般外向,不易冲动和发脾气;友好活泼大胆,有较多的社交技能和策略,有效性、主动性、独立性等都较强。问题:这属于儿童同伴关系类型中的哪一类?请说出除此之外的其他几种同伴类型及其特征。
杨老师编了一首丰收之歌帮助同学们记忆一年四季的时令水果。杨老师采用的记忆策略是( )。
A复述策略
B精细加工策略
C组织策略
D元认知策略
学前儿童性别角色发展经历了哪几个阶段?
婴儿最初的笑也具有交往的手段。( )
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