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杨老师编了一首丰收之歌帮助同学们记忆一年四季的时令水果。杨老师采用的记忆策略是（ ）。
A复述策略
B精细加工策略
C组织策略
D元认知策略
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相关试题
儿童的发展主要受遗传和环境两方面的影响。（ ）
A正确B错误原来不能引起有机体反应的无关刺激物，如果与能引起某些反应的刺激物多次结合，便也能引起有机体的这些反应。这种现象是（ ）。
A强化
B无条件反射
C联合
D条件反射
刚入小学，有的新生在教师询问作业完成情况时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。
A培养幼儿的主动性
B培养幼儿的规则意识和任务意识
C培养幼儿的意志力
D培养幼儿的独立性
桑代克认为学习者不必直接对刺激作出反应，也不必亲自体验强化，而只是通过观察他人在一定环境中的行为，并观察他人接受一定的强化就能完成学习。（ ）
A正确B错误下列关于幼小衔接的方法，不正确的是（ ）。
A培养幼儿对小学生活的热爱和向往
B培养幼儿对小学生活的适应性
C提前让幼儿学习小学的教材
D帮助幼儿做好入学前的学习准备