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1.她的小提琴，我是指中提琴，的确拉得很好。
2.他实在非常粗鲁，我的意思是他从来不说“早安”。
3.我的老板，我的意思是这间办公室的头，上星期走了。
4.我下星期二，我指的是星期四以前，能完成这项任务。
相关标签： 中提琴 小提琴
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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）?【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》?【教学重点】《欢乐颂》主题?【教学过程片段】?1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。?2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。?（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）?3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。?(1)欢乐颂主题出现了四次。?(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。?(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。?4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
谱号与五线谱结合在一起，叫作谱表。为了方便记谱，中提琴的乐曲常用（ ）记谱。
A.谱表
B.G谱表
C.谱表
D.谱表
Part one 翻译句子
1. 她的小提琴，我是指中提琴，的确拉得很好。
2. 他实在非常粗鲁，我的意思是他从来不说“早安”。
3. 我的老板，我的意思是这间办公室的头，上星期走了。
4. 我下星期二，我指的是星期四以前，能完成这项任务。
Part two 用所给的词的适当形式填空
much good demon spot defeat incredible
5. Now we have enough warriors to destroy those white_____.
6. It.s not like I have _____of a home to go back to.
7. This place is_____，and to think we came all this way just to dig it up for gold.
8. If you _____one, don.t ask questions. Just shoot.
9. It will do you _____ to have a holiday.
1. 她的小提琴，我是指中提琴，的确拉得很好。
2. 他实在非常粗鲁，我的意思是他从来不说“早安”。
3. 我的老板，我的意思是这间办公室的头，上星期走了。
4. 我下星期二，我指的是星期四以前，能完成这项任务。
Part two 用所给的词的适当形式填空
much good demon spot defeat incredible
5. Now we have enough warriors to destroy those white_____.
6. It.s not like I have _____of a home to go back to.
7. This place is_____，and to think we came all this way just to dig it up for gold.
8. If you _____one, don.t ask questions. Just shoot.
9. It will do you _____ to have a holiday.