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谱号与五线谱结合在一起，叫作谱表。为了方便记谱，中提琴的乐曲常用（ ）记谱。
A.谱表
B.G谱表
C.谱表
D.谱表
相关标签： 五线谱 中提琴
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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）?【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》?【教学重点】《欢乐颂》主题?【教学过程片段】?1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。?2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。?（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）?3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。?(1)欢乐颂主题出现了四次。?(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。?(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。?4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
Part one 翻译句子
1. 她的小提琴，我是指中提琴，的确拉得很好。
2. 他实在非常粗鲁，我的意思是他从来不说“早安”。
3. 我的老板，我的意思是这间办公室的头，上星期走了。
4. 我下星期二，我指的是星期四以前，能完成这项任务。
Part two 用所给的词的适当形式填空
much good demon spot defeat incredible
5. Now we have enough warriors to destroy those white_____.
6. It.s not like I have _____of a home to go back to.
7. This place is_____，and to think we came all this way just to dig it up for gold.
8. If you _____one, don.t ask questions. Just shoot.
9. It will do you _____ to have a holiday.
1. 她的小提琴，我是指中提琴，的确拉得很好。
2. 他实在非常粗鲁，我的意思是他从来不说“早安”。
3. 我的老板，我的意思是这间办公室的头，上星期走了。
4. 我下星期二，我指的是星期四以前，能完成这项任务。
Part two 用所给的词的适当形式填空
much good demon spot defeat incredible
5. Now we have enough warriors to destroy those white_____.
6. It.s not like I have _____of a home to go back to.
7. This place is_____，and to think we came all this way just to dig it up for gold.
8. If you _____one, don.t ask questions. Just shoot.
9. It will do you _____ to have a holiday.