题目

学生是数学学习的主人,教师是数学学习的
A.组织者合作者
B.组织者引导者
C.组织者引导者
D.合作者

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相关试题
为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了()
A.比较组织者
B.陈述性组织者
C.说明性组织者
D.先行组织者
当学生面对新的学习任务时,倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识,则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者,这个叫作( )。

A.程度性组织者

B.直观性组织者

C.比较性组织者

D.陈述性组织者

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