课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之（）。
A直观导入
B练习导入
C事例导入
D悬念导入

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在电视片中常看到这样的镜头：飞快的流云，夸张了云的运动变化，拍摄这种镜头的方法是（）.

A、升格拍摄

B、降格拍摄

C、运动拍摄

D、变焦拍摄

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阅读案例。回答问题。教师在上音乐课“长江之歌”过程中，不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地方．流经多少个省市，全长多少千米，入海口在什么地方，与世界著名的尼罗河、亚马孙河的长度相比排名高几等；而且又讲了历史上关于长江的荣辱兴衰，诗人杜甫、李白等写了哪些咏长江的诗句．1998年的长江抗洪大战、三峡大坝工程共移民了多少人等；继而让学生观看了电视片《话说长江》片段，对学生进行环保教育，接着介绍了《长江之歌》的词、曲作者，进而分析歌曲主题思想和曲式结构……然而．在45分钟时间里学生只听了一遍曲，唱了一遍歌，下课铃就响了。课后，一位学生走过来对音乐教师说：“老师，你讲的课比我们地理老师讲得还要好。”问题：分析课例，指出该老师存在的主要问题。(15分)

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课堂导人方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知巾带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为（）。
A.直观导入B.练习导入C.事例导入D.悬念导入

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《新北京新奥运》通过大量的欢笑、欢呼的群众场面、男女老少齐说“HELLO”的画面来表现北京人民的热情好客、淳朴善良的性格，这个电视片在选材上从（）出发。

A、节目主题

B、电视思维

C、意义创新

D、传播目的

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[判断题]影视剧本有二种样式：一是电影文学剧本，一是电视片稿本。
A．正确
B．错误

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