在电视片中常看到这样的镜头：飞快的流云，夸张了云的运动变化，拍摄这种镜头的方法是（）.
A、升格拍摄
B、降格拍摄
C、运动拍摄
D、变焦拍摄
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关于直观导入，下列说法不正确的是（）。
A、适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
B、有助于学生在直观感知中生成疑问
C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为（ ）。
A、直观导入
B、练习导入
C、事例导人
D、悬念导入
电视台播放的由制片商制作的电视片等主要采取（）
A、公共生产和公共提供
B、私人生产，公共提供
C、混合生产，混合提供
D、私人生产，私人提供
案例：教师在上音乐课《长江之歌》过程中，不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地方，流经多少个省市，全长多少千米，出口在什么地方，与世界著名的尼罗河、亚马逊河的长度相比排名第几等等；而且又讲了历史上关于长江的荣辱兴衰，诗人杜甫、李白等写了哪些咏长江的诗句，1998年的长江抗洪大战，三峡大坝工程，共移民了多少人等；继而让学生观看了电视片《话说长江》片段，对学生进行环保教育，接着介绍了《长江之歌》的词、曲作者，进而分析歌曲主题思想和曲式结构。然而，在45分钟时间里学生只听了一遍歌，唱了一遍曲，下课铃就响了。课后学生走过来对音乐教师说:“老师，你讲的课比我们地理老师讲得还要好。分析课例，指出存在的主要问题。
13【简答题】
问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，结合上面的教学案例片段，阐述自己的观点。