2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。
A、《学生体质健康标准》
B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》
C、《体育改革与发展纲要》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
