提出形成性评价和总结性评价的学者是（)A.泰勒B.科隆巴赫C.斯塔弗尔D.斯克里芬
提出形成性评价和总结性评价的学者是()
A.泰勒
B.科隆巴赫
C.斯塔弗尔
D.斯克里芬

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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都不是

根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（）。

A只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展

B形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价

C为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了

D总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价

按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。
A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．以上都不属于

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是

A.形成评价和总结性评价是教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价

B.形成性评价是分析性评价，具有和总结性评价的概括化程度

C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的

D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（）。

A诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素

B总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价

C形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段

D总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果