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耳鸣TRT疗法的提出者是A、TomB、BicheyC、JastreboffD、SteenersonE、Langguth
耳鸣TRT疗法的提出者是
A、Tom
B、Bichey
C、Jastreboff
D、Steenerson
E、Langguth
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“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育观念的提出者是_____；多元智能理论是新课程的理论基础之一，其提出者是_____。
耳鸣TRT疗法的提出者是A、TomB、BicheyC、JastreboffD、SteenersonE、Langguth
耳鸣TRT疗法的提出者是
A、Tom
B、Bichey
C、Jastreboff
D、Steenerson
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混合扫描决策模式的提出者是（ ）。
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃佐尼
D.杜鲁门
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃佐尼
D.杜鲁门
耳鸣再训练疗法（TRT)的提出者是A、TomB、BicheyC、SteenersonD、JastreboffE、Langguth
耳鸣再训练疗法(TRT)的提出者是
A、Tom
B、Bichey
C、Steenerson
D、Jastreboff
E、Langguth
以史为鉴，可以正兴衰的提出者是（）,形势与政策2020春答案超星尔雅形势与政策2020春答案学习通形势与政策2020春答案的答案如下：以史为鉴，可以正兴衰的提出者是（）
A.魏征
B.李世民
C.李隆基
D.张居正
A.魏征
B.李世民
C.李隆基
D.张居正