以史为鉴，可以正兴衰的提出者是（）,形势与政策2020春答案超星尔雅形势与政策2020春答案学习通形势与政策2020春答案的答案如下：以史为鉴，可以正兴衰的提出者是（）
A.魏征
B.李世民
C.李隆基
D.张居正

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“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育观念的提出者是_____；多元智能理论是新课程的理论基础之一，其提出者是_____。

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混合扫描决策模式的提出者是（　）。
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃佐尼
D.杜鲁门

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耳鸣再训练疗法（TRT)的提出者是A、TomB、BicheyC、SteenersonD、JastreboffE、Langguth

耳鸣再训练疗法(TRT)的提出者是

A、Tom

B、Bichey

C、Steenerson

D、Jastreboff

E、Langguth

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关于绝对收入、永久收入和阶级收入三种假说，下列说法中正确的有（　）。
A.三者从不同方面解释了私人储蓄的格局问题
B.三者从不同方面解释了公司储蓄的格局问题
C.三者的共同点在于他们把收入作为储蓄的主要决定因素
D.三者的共同点在于他们把人口年龄结构作为储蓄的主要决定因素
E.绝对收入和永久收入假说的提出者是凯恩斯，阶级收入假说的提出者是卡尔多

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