题目
(单选题)()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。
A单一课
B欣赏课
C综合课
D器乐课
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一、考题回顾题目来源:1月6日下午山东省潍坊市面试考题试讲题目:催咚催3.基本要求:1.试讲时间在10分钟之内完成2.试讲需要设置互动环节。3.试讲中需要讲解号子的相关知识答辩题目:1、请谈一谈你的课堂是如何进行欣赏课教学的2、简述一下与作品相关的知识一号子的含义以及它的艺术特征?
针对《红旗颂》,运用新课程理念,设计一节欣赏课。要求:(1)设计本课的教学目标。(2)设计教学的基本环节。
某老师上一堂诗歌欣赏课学生要求逐字解释老师就请学生一一解释并加入探讨但又会有学生提出不同看法并以参考书为依据老师激发学生讨论课代表说不同的版本是会有不一致的解释有分歧是允许的这个教学片段体现了教学互动方式的
- A单向性
- B双向性
- C多向性
- D成员性
教育部于2012年2月8日印发义务教育阶段19个学科课程标准(2011年版),教育部负责人介绍:新课标增加了“十六大以来的新成就”,语文课程专设了___\_,历史增加了_____等内容。
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A.阅读课、传统美德B.写作课、文化成就 C.文学欣赏课、古代艺术 D.书法课、传统戏剧
在欣赏课上,张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后,鼓励学生体验色彩画法。对此,合适的评价是()。
A.欣赏与体验相结合,增强了对作品的理解B.欣赏与创作相结合,提升了绘画创作的技能C.欣赏课主要是思维活动,不需要动手D.欣赏课不应当进行创作,混淆了课程