针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。

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一、考题回顾题目来源：1月6日下午山东省潍坊市面试考题试讲题目：催咚催3.基本要求：1.试讲时间在10分钟之内完成2.试讲需要设置互动环节。3.试讲中需要讲解号子的相关知识答辩题目：1、请谈一谈你的课堂是如何进行欣赏课教学的2、简述一下与作品相关的知识一号子的含义以及它的艺术特征?

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“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是()
A．唯理主义B．经验主义C．折衷主义D．实用主义

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针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。

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根据文字资料进行教学设计。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。文字资料：青铜器时期是在我国夏商周时期，针对这个时期青铜器的特点设计一堂美术欣赏课。

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在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了《大碗岛的星期日下午》之后，鼓励学生体验点彩画法，对比合适的评价是（）
A.欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解
B.欣赏与创作相结合，提升了绘画创作技能
C.欣赏课主要是思维活动，不需要动手
D.欣赏课不应当进行创作，混淆了课型

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