搜题
题目
洗手时,让儿童了解水的特性,这是一种()方式,
A日常生活中的科学教育
B游戏活动中的科学教育
C偶发性科学教育活动
D区角活动中的科学教育
相关标签： 科学教育 偶发性
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
科学教育的核心是()
A.学前儿童科学教育的目的
B.学前儿童科学教育的方法
C.学前儿童科学教育的内容
D.学前儿童科学教育的目标
学前儿童科学教育活动的特点主要有()
A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程
B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程
C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程
D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（C）
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是( )。
A幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动
B种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法
C非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法
D观察是幼儿科学探索的主要方法