语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:()
A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)
B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)
C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清
D、严重口吃

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第20题:
20.在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()
A、多重刺激法
B、日常交往法
C、自然情境法
D、全面交流法

学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）

A、语言障碍多数由生理原因造成

B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关

C、语言障碍儿童多数和语言环境有关

D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

20、在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障
碍的矫治,这种方法叫做()8-238[1分]
A.多重刺激法
B.日常交往法
C.自然情境法
D.全面交流法

脑卒中的残损指

A．高血压、脑血管病变

B．偏瘫、语言障碍、个人生活自理

C．偏瘫、语言障碍、步行、如厕、洗澡等有困难

D．卧床不起、生活不能自理、不能参与社会

E．关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

“沙箱游戏”主要针对（）。

A、流畅性语言障碍

B、发音性语言障碍

C、选择性缄默

D、发展性语言障碍