搜题
题目
20、在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障
碍的矫治,这种方法叫做()8-238[1分]
A.多重刺激法
B.日常交往法
C.自然情境法
D.全面交流法
相关标签： 语言障碍
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
以下描述哪项是正确的（）
A、构音障碍评定只要求发音的评定检查
B、构音障碍检查可量化计算构音商
C、语言障碍诊治仪ZM2.1仅可筛查失语症，不可筛查构音障碍
D、语言障碍诊治仪ZM2.1检查法不需要人工辅助
E、西方失语症成套测验简称为WAB
简述语言障碍对儿童发展的影响。
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ）
A、口吃
B、失语症
C、语言发展迟滞
D、发音异常
第28题:
28．传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指()
A、清晰度障碍
B、流利障碍
C、语义障碍
D、音质障碍
28．传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指()
A、清晰度障碍
B、流利障碍
C、语义障碍
D、音质障碍
20、在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障
碍的矫治,这种方法叫做()8-238[1分]
A.多重刺激法
B.日常交往法
C.自然情境法
D.全面交流法
碍的矫治,这种方法叫做()8-238[1分]
A.多重刺激法
B.日常交往法
C.自然情境法
D.全面交流法