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在体育单元教学中，将全班同学分成几个异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师这种教学安排采用的是（）。
A.技能掌握教学模式B.快乐体育目标教学模式C.发现式教学模式D.小群体学习型教学模式

相关标签：教学模式教学安排

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不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题—假设—验证—总结提高”为基本程序的教学模式是（　）。

A.传递—接受教学模式

B.引导—发现教学模式

C.自学—辅导教学模式

D.示范—模仿教学模式

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一个完整教学模式包括的要素是（）。

A、教学理论基础、教学目标、教学条件

B、教学程序、师生角色

C、教学安排、教学方法

D、教学策略、教学评价

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遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（　）。

A.范例教学模式

B.拋锚式教学模式

C.引导-发现教学模式

D.情境-陶冶教学模式

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