现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（）。

A.总结性知识B.意义性知识C.程序性知识D.技能性知识

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根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

A、程序性知识一陈述性知识迁移B、陈述性知识一陈述性知识迁移C、陈述性知识一程序性知识迁移D、程序性知识一程序性知识迁移

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（）。

A陈述性知识

B程序性知识

C策略性知识

D概括性知识

现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（）。

A.总结性知识B.意义性知识C.程序性知识D.技能性知识

2.(单选题)小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是“陈述性知识”、“程序性知识”以及()。(本题2.5分)
A、策略性知识
B、过程性知识
C、技能性知识
D、概念性知识

程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。

A、程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。

B、程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。

C、程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。

D、程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。