题目

以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际的联系对策”这一要求的是()

A、联系生活实际设计恰当的数学教学

B、应用数学知识解决实际问题

C、采用数学教学游戏的方式

D、采用填鸭式的教学方法

相关标签: 数学教学  

提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
相关试题

中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()

A、数学教学媒体

B、数学教学形式

C、数学教学工具

D、数学教学手段

法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。

A、对

B、错

“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;(2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种;(3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则?
将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是()

A.数学操作活动

B.数学操作活动的设计

C.数学教学活动

D.数学教学活动的设计

按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。

联系我们 会员中心
返回顶部