在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以（）为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的（）为起点，整合式编排活动内容。

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幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。

A、随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变

B、随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变

C、高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成

D、低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得

班里准备举办一次“庆祝建国60周年”的主题班会，请你积极参与。
请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的活动内容和基本思路。
活动内容：
基本思路：

活动内容与材料设计要领主要包括（）。

A、活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应

B、根据幼儿的兴趣随即选择活动材料

大力推进基层妇联亮牌服务，亮()、亮()、亮()、亮()、亮()，使基层妇联组织和妇联工作在妇女群众身边有形化、常态化。

A.妇联标识、组织架构、执委身份、工作职责、活动内容

B.妇联标识、组织架构、工作职责、执委身份、活动内容

C.组织架构、妇联标识、工作职责、执委身份、活动内容

D.组织架构、工作职责、妇联标识、执委身份、活动内容

在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真

在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。()