搜题
题目
生成学习理论的基本思想是（）。
A、学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础
B、学习是一个主动的过程，学习者对外来信息加工具有主观能动性
C、学习者、学习行为、学习环境三者交互作用
D、学习者在三者中起决定作用
相关标签： 学习者 主观能动性 能动性
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
生成学习理论的基本思想是（）。
A、学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础
B、学习是一个主动的过程，学习者对外来信息加工具有主观能动性
C、学习者、学习行为、学习环境三者交互作用
D、学习者在三者中起决定作用
第27题“课程是经验”的观点具有这样的特点（ ）。
A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验E.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上
A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验E.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上
因邮递、交通中断等原因,学习者报到入学时超过录取通知书规定期限的,除()的以外,学校应该同意学习者报到入学。
A.学校及时通知学习者因报到超过期限不再接受报到
B.不能支付学费
C.上级部门批准
D.学习者自动放弃
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（ ）的学习风格。
A.交际型学习者
B.语言型学习者
C.自然型学习者
D.视觉型学习者
在教学设计的学习者分析过程中最需要分析的因素是
- A学习者的性别
- B学习者的家庭背景
- C学习者的认知特点
- D学习者的体重