《伊利亚特》全面地反映了()
A.“希腊化时代”欧洲的社会生活
B.奴隶制繁荣时期希腊的社会生活
C.从原始氏族公社制向奴隶制过渡时期希腊的社会生活
D.从奴隶制向封建制过渡时期希腊的社会生活

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论述古埃及，古巴比伦，古印度等东方奴隶制国家，与古希腊，古罗马奴隶制国家，及中国夏商周奴隶制政权秘书性工作产生的基础，有哪些相同之处？

我国奴隶社会教育的特征是（）

A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。

B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。

C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。

D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是()。A:夏朝是我国最早建立的朝代
B:出现了奴隶主和奴隶阶级
C:实行了奴隶制的土地国有制
D:建立了奴隶制国家机器

夏王朝的建立标志着我国古代社会正式由__\_社会进入小康社会。夏奴隶制国家是在___\__制度的废墟上建立起来的，而奴隶制国家的世袭王权和世袭贵族，就是以_______家庭为基础逐步发展起来的。

《伊利亚特》全面地反映了()

A.“希腊化时代”欧洲的社会生活

B.奴隶制繁荣时期希腊的社会生活

C.从原始氏族公社制向奴隶制过渡时期希腊的社会生活

D.从奴隶制向封建制过渡时期希腊的社会生活